不比體力比腦力！大里高中首屆「智慧創意運動會」熱力引爆：九大學科跨域解謎，用「哥布林」與「童話推理」挑戰未來生存力

校園運動會不再只是田徑場上的競技，而是一場全方位的「大腦轉型」實驗！為落實 108 課綱核心素養精神，臺中市立大里高中於 6 月 5 日辦理「里中第一屆智慧創意運動會」。這場盛會徹底打破學科藩籬，由高中部國文、英文、數學、社會、自然及體育等學科教師群，結合創科班專題課程共同規劃九大競賽關卡，引領學生將課本知識轉化為實戰行動力，打造出一場融合知識、創意與團隊實踐的教育饗宴。

跨域實戰：從「童話解謎」到「工程設計」的九大關卡
本次運動會以班級為單位參賽，參賽隊伍必須在不同領域的挑戰中展現多元能力。競賽內容不僅豐富，更具備高度的情境感「漢賽爾與葛麗特的命運岔路」：學生需運用閱讀理解與邏輯推理，在錯綜的敘事中找出安全路徑。「哥布林回山洞」：結合工程設計與手作實作，考驗學生解決具體空間問題的工程思維。「羽翼特工」：挑戰隊員間的肢體協調與高度默契的團隊合作。此外，各大領域學科老師皆針對學科特性設計專屬任務，內容涵蓋數學建模、科學探究及英語溝通，讓學生在情境解題中發現「原來學科可以這麼玩」。

核心進化：評量帶得走的「非認知能力」
與傳統學科測試不同，這場智慧運動會將焦點放在「非認知能力」的培養。大里高中校長張仲凱強調，未來人才所需的競爭力如合作、溝通、領導力以及面對挑戰的韌性，往往難以透過紙筆測驗衡量，卻是影響孩子未來發展的關鍵。在闖關過程中，學生必須在有限時間內進行傾聽、協商與分工。這不僅考驗著領導者的統整能力，更磨練了每位成員的情緒調節與挫折容忍度，讓每一道關卡都成為學生累積真實生命經驗的過程。

品牌願景：以「創意×科學×科技」建構能力實踐平台
大里高中長期以「創意×科學×科技」作為課程發展主軸，致力於讓學生從「學會知識」轉向「能力實踐」。張校長進一步指出，智慧創意運動會不僅是課程成果的驗收，更是校園品牌的特色展現，期待未來能持續辦理，讓學生在一次次挑戰中建立自信，具備自信迎向變動世界的勇氣。

從大里高中首屆智慧創意運動會可見，素養教育已成功轉化為具備高度參與感的校園文化。正如活動核心所言：「比賽的不是分數，而是合作；挑戰的不只是知識，更是面對未來的能力。」 這種模式讓教育回歸本質——不僅要學得會知識，更要培養「帶得走的能力」。校方能整合六大學科教師與創科班資源，設計出如「哥布林」與「童話命運岔路」等具備敘事魅力的關卡。這種「情境化學習」能顯著提升學生的參與動機，讓學生在討論與溝通的火花中，學會如何像科學家一樣思考、像工程師一樣實作，這正是台灣高中教育邁向跨域整合的最佳典範。