大坑國小師生與魚丸伯一同前往新竹縣橫山鄉沙坑國小義煮。為了落實服務學習並深耕品德教育，台中市大坑國小四年級師生日前再度追隨投入偏鄉義煮長達 12 年的「魚丸伯」，前往新竹縣橫山鄉沙坑國小展開一場充滿溫度的愛心之旅。大坑國小將偏鄉義煮納入校訂課程，引領學生在實際行動中體會關懷與服務的深刻意義，讓善的種子在學子心中扎根。
本次交流的對象「沙坑國小」是一所創校逾百年的資深學府。該校曾見證伐木產業興盛時期的繁華，學生人數一度多達七百餘人；然而，隨著產業變遷與少子化浪潮，目前全校僅餘 30 餘名學生，展現出典型偏鄉小校「小而美、小而精」的生命力。大坑國小師生歷經一個半小時的車程抵達後，受到沙坑國小全體師生的熱烈歡迎，雙方在初見面的互動中迅速建立情誼。
沙坑國小全校師生熱情迎接，並以鼓樂表演揭開序幕。
大坑國小以合唱與直笛表演回應交流。活動現場動靜皆宜，沙坑國小先以震撼的鼓樂表演揭開序幕，大坑國小則以悠揚的合唱與直笛演出作為回禮。除了藝文交流，兩校學生更在運動場上進行混合編組的大隊接力競賽，現場氣氛在加油聲中達到高潮。在課程接軌方面，大坑國小教師特別帶來 T.robot 課程，透過英語與程式積木的跨領域教學，讓兩校孩子在數位學習中激盪火花，展現資源共享的教育價值。
飯後沙坑國小廚媽帶大家進行客家麻糬製作體驗。義煮活動的重頭戲是由「魚丸伯」領軍的虱目魚丸粥製作，部分學生更親自進入廚房協助備料，體驗勞動的價值。午餐時分，除了熱騰騰的魚丸粥，沙坑國小亦貼心準備了烤鴨夾餅、炒米粉及狀元糕等豐盛佳餚。餐後，學生們在沙坑國小廚媽的指導下，親手搗製傳統客家麻糬，從揉捏到品嚐的過程充滿歡笑與成就感。
秀美校長於結尾感性致謝，肯定魚丸伯多年來持續將愛帶入偏鄉，並強調學校致力於照顧每一位孩子。這趟充實的學習旅程，不僅讓學生親身參與社會服務，更在城鄉交流中培養了珍貴的同理心與感恩之心。這份由一碗魚丸粥牽起的善意與行動力，將成為大坑國小學生心中最難忘的生命教育篇章。
