中和國小「野外求生」納入課程：看見孩子從植物拓印到數位探究，在自然間長成未來的行動領袖
在台中市新社區的山林深處，教育正以最原始也最前衛的方式發生！中和國小立足於「山林即課本」的核心理念，全力推動 114 學年度亮點發展實施計畫——「抽藤坑山林 DNA 解鎖計畫」。這項計畫不只是簡單的戶外教學，而是將自然生態、在地產業、文化資源與永續議題深度縫合進校園體制中。校方強調，透過將教室搬進大自然，旨在培養孩子具備觀察、思考與解決問題的實戰能力，讓每位學子都能成為守護家鄉環境的未來行動者。
打破教室牆垣！「扎根到成林」四階段縱向學習，編織出具備土地溫度的成長歷程
中和國小為不同年齡層的孩子量身打造了「扎根、抽穗、展枝、成林」四個階段的學習地圖。低年級的「扎根」課程從觸覺與視覺出發，讓孩子透過植物拓印與蝴蝶觀察感受土地的美好；中年級「抽穗」高、中高年級的「展枝」與「成林」數位科技針對白冷圳及抽藤坑溪進行水資源調查，提出具體的環境改善方案。這種從感性觸摸到理性數據分析的設計，讓學習真正與社區生活緊密結合。
「山林隊長」跨年級傳承！混齡共學模組建立學習共同體
課程中最具特色的亮點，是將「山野傳奇」發展為跨年級混齡共學模組。在山林間，高年級學生不再只是旁觀者，而是化身為「山林隊長」，手把手帶領低年級學弟妹執行植物辨識、生火野炊與風險評估等任務。這種「大手牽小手」的教學模式，不僅讓高年級生在教導他人的過程中深化了自己的知識與領導力，更在真實的協作情境中，建立起一個相互支持、充滿生命韌性的學習共同體。
從一朵香菇到一條水圳，共同守護「Learn from Nature」的教育淨土
這場教育革命的成功，源於學校強大的教師專業社群——「抽藤坑野人無限會社」。這群老師透過定期共備與專家陪伴，不斷精進教學策略，並積極串聯社區耆老、農業夥伴、野鳥協會及白冷圳文化協會等多元資源，織造出一張緊密的學習生態網。從一隻蝴蝶到一條灌溉家鄉的水圳，中和國小證明了知識就在身邊。校方期許孩子能帶著從山林中獲得的勇氣與智慧，實踐「Learn from Nature, Act for the Future」的精神，勇敢為自己與家鄉的未來找出解答。
