讓英語成為連結世界的橋樑！國教署斥資 8,300 萬推動 ELTA 計畫，全台 611 校深耕情境式學習

為了打破傳統英語教學的枯燥框架，讓語言學習真正回歸生活本質，教育部國教署自 110 學年度起積極推動「協助公立國民中小學引進外籍英語教學助理計畫」（ELTA 計畫）。這項計畫透過引進外籍助理與校內教師深度協作，陪伴學子在自然互動中親近英語，將其轉化為日常生活的一部分。

國教署統計，114 學年度已編列約新臺幣 8,300 萬元預算，補助全國共 611 所國中小引進外籍英語教學助理。這項政策的核心目標，在於鼓勵學校依據校本特色，發展出具備情境脈絡的雙語學習模式。透過外籍助理的陪伴與跨文化交流，許多原本害羞的孩子開始展現笑容，從不敢開口轉變為能自在表達，逐步建立起接軌世界的自信心。

在教學實務上，各校展現了豐富的在地創意。以新北市瑞亭國小為例，校方將英語悄悄帶入生活情境，規劃了「走讀課程」、「食農體驗」及「英文點餐」等真實互動環節。在師生與外籍助理的一路陪伴下，孩子們在日常實作中累積了開口說英語的勇氣，讓英語不再只是考試科目，而是成為一座連結生活、他人與世界的「溫暖橋樑」。

嘉義市志航國小則嘗試將英語教學與前瞻科技、體育活動結合。透過辦理「週末英語體育營隊」及具備永續理念的「雙語無人機營隊」，讓學生在操作無人機與進行體育競賽的過程中，自然地使用英語進行溝通與探索。這種將語言應用、科學素養與團隊合作高度整合的模式，不僅讓孩子感受到學習的樂趣，更在解決任務的過程中收穫滿滿的成就感。

國教署強調，未來將持續強化 ELTA 計畫的推動力道與教學支持系統，協助更多學校打造「多元、友善且具情境感」的學習環境。透過真實互動中的語言累積，政府期許引領全台學子在更具心理安全感的環境下展現笑容、勇敢開口，朝向與世界接軌的目標穩步前行。