雲科大設計學院與人文學院攜手推動AI識讀素養教學 展現跨域創新成果

國立雲林科技大學設計學院承辦教育部「高教素養教學創新計畫」，延續第一期執行經驗，攜手人文科學學院推動第二期「跨育引航設計與人文素養導向課程深培計畫」，深化新課綱下低年級學生的專業素養與實務應用能力，積極發展AI識讀與數位素養的新教學模式。

為展示教學創新成果，設計學院於114年5月28日至29日，在設計一館舉辦素養導向教學成果聯展，並於28日上午10時舉行開幕式，邀集校內外師生與合作學校代表共襄盛舉，展現階段性成果與實務應用亮點。

此次成果展結合設計學院的工業設計系、文化資產維護系、跨域整合設計學士學位學程，以及人文科學學院的無形文化資產導論課程，共三班學生共同參與。課程設計聚焦於AI工具的應用與識讀，內容涵蓋AI圖像生成輔助產品設計、多媒體影音製作與繪本創作等實作項目，培養學生運用AI的能力與思辨精神。

學生除在課堂中學習AI應用技巧，亦走出校園，深入各地民俗文化現場，透過實地觀察與紀錄，理解無形文化資產的價值，並結合AI工具進行主題式成果展現，實踐社會參與與數位創作的整合，體現新課綱下自主學習與跨域素養的核心精神。

設計學院院長兼計畫主持人杜瑞澤表示，面對AI浪潮，設計學院已著手規劃相關課程銜接與師資培訓，強調學生需以數位素養為基礎，強化專業技能，理解AI技術帶來的利與弊，為未來職場發展建立多元競爭力。

此次聯展也呈現AI教學師資培育專班的階段性成果。該專班以小班制招募教師，透過「工具認識－實作練習－課程應用」三階段訓練，發展教師個人AI教案與教學實踐，提升數位教學能力。

本次聯展由創意生活設計系蔡旺晉教授主導，他指出，透過素養課程的教學翻轉與AI工具導入，不僅強化學生自主學習，也協助教師實現數位教學轉型。而另一位協同主持人王瀞苡教授則強調，設計學院與人文學院的跨域合作，不僅讓雙方師生深化交流，也為未來持續推展跨領域素養教學、拓展AI應用可能性奠定堅實基礎。

雲科大持續以「務實致用」為導向，推動數位素養與教學創新，致力培育兼具文化理解與AI應用能力的未來人才。