發揮雙語與跨文化優勢！國教署推「新住民子女國際移動力計畫」 35名學生赴越實作
教育部國教署持續推動「新住民子女國際移動力發展計畫」，於暑假帶領 35 名新住民子女學生前往越南胡志明市，展開企業參訪、職場實作與交流體驗。學生們走訪當地臺商企業並拜會政府單位，善用雙語與跨文化優勢展現國際溝通膽量，為個人職涯發展奠定堅實基礎。
扎根國際交流與技能精進 參與職場體驗累計突破300人
國教署自 105 年起委託國立高雄科技大學推動該計畫，專為新住民子女高中生量身打造，涵蓋「國際交流」、「職能技能精進」與「國際職場體驗」三大核心面向。計畫透過補助國內高中職與新南向國家學校進行視訊交流與互訪，並安排國內職場參訪及技能精進課程，每年更遴選學生實際走訪海外企業，全面培養學生的國際視野與跨文化能力。截至 115 年，已有超過 300 名新住民子女學生參與國際職場體驗，許多學子畢業後更投入跨國企業、新南向交流及國際人才培育等領域發揮所長。
深入越南企業職場實作 雙語交流展現自信溝通力
本次海外體驗特別安排學生參訪太宇科技、宜興國際、鋒明集團及信統電產等知名企業，並進行為期 2 天的職場實作，深入了解當地產業發展與職場文化。師生團隊亦前往胡志明市人委會拜會交流，學生們大方以雙語提問與表達想法。臺北市立松山高商劉語霏同學分享，參訪讓她體會到臺商海外發展需面對不同文化與語言的挑戰，更需建立完善管理制度，期許自己持續精進專業與語言能力迎向國際挑戰；北科附工李以萱同學則表示，實作過程不僅讓她了解製造業一體化生產流程，更培養面對挫折的適應力，成功跨出舒適圈並為職涯積累寶貴實務經驗與信心。
學長返越南任職經驗傳承 企業勉勵跨出舒適圈即是第一步
活動現場特別邀請 108 年曾參與計畫的畢業生程懷恩到場鼓勵學弟妹。程懷恩分享，自己當年也是坐在台下聆聽介紹，大學畢業後憑藉先前的海外體驗經驗，選擇回到鋒明集團越南廠區任職，目前已升任業務部副課長，以自身經歷證實國際體驗對職涯發展的深刻影響。鋒明集團蔡文瑞董事長亦勉勵參訪學生，國際移動力不一定要等到出國才開始，只要願意跨出舒適圈、接觸不同人群並學習新知識，就是走向國際的第一步。
轉化雙文化優勢為競爭力 打造連結國際交流橋梁
國教署表示，新住民子女具備雙文化、雙語言及跨文化理解等獨特優勢，在全球化與國際化時代，特殊的成長背景反而是走向世界的重要競爭力。未來國教署將持續深化國際移動力發展計畫，協助更多新住民子女勇於走出校園、走進世界，將自身的語言與專業轉化為國際競爭力，成為台灣與國際社會交流的重要橋梁。
