當經典遇上演算法！教育部「人社產實計畫」引領中文系華麗轉身：從漢字 App 到 VR 古蹟導覽，AI 時代下的文科新生態

在人工智慧（AI）席捲全球產業的浪潮下，傳統人文學科正展現出前所未有的數位韌性。教育部今（29）日於逢甲大學舉辦「AI 前瞻人文創新基地論壇」，展示「人文社會與產業實務創新鏈結計畫」的階段性成果。這項自 112 年起推動的計畫，成功打破了大學人文社科與產業界的藩籬，透過跨域學習與專題實作，將文學底蘊轉化為具備市場競爭力的數位解方。

思辨與數位的交織：逢甲大學重塑中文人的專業邊界
作為論壇主辦地，逢甲大學中文系展示了「中文專業及 AI 素養」的整合實踐。該系不再侷限於傳統文學訓練，而是透過 8 學分 AI 基礎課程與專題導向教學，培養學生的人文思辨與數位應用能力。最令業界矚目的成果之一，是學生結合文字學與 UI/UX 設計開發的漢字學習 App，將深奧的文化敘事透過科技提升學習趣味。此外，該系積極輔導學生取得國際證照，江若竹同學更在校內培訓下，取得代表我國赴美參加國際商務軟體大賽的資格，具體展現了中文系學生在數位創新上的國際競爭力。

跨域協作的社會實踐：從文化轉譯到偏鄉教育的數位橋樑
論壇中，多所大學展現了如何運用 AI 與跨領域合作解決社會課題。實踐大學以「我們不只寫程式！」為號召，引導資通學子接觸內門、美濃等在地文化，產出故事劇本與行銷方案，讓科技人才具備文青般的感性思考。淡江大學則聚焦「文化轉譯」，將傳統文本解讀能力結合生成式 AI，針對淡水清水祖師遶境文化建立社群平台與實體文旅活動，讓外來人口能透過數位路徑理解百年民俗價值。
中興大學則展現了中文系與土木系的深度跨界，學生運用 VR 實境技術帶領偏鄉兒童跨越地理隔閡，認識歷史古蹟與在地建築文化。這種將人文敘事與工程知識縫合的學習歷程，不僅強化了學生的創新思維，更賦予了科技更有溫度的社會意義。

產學聯防：鏈結實務需求，預約下一波前瞻人才紅利
除了學術端的分享，本次論壇更邀請數位創意、國際開發及兒童劇團等產業代表參與，從實務角度探討 AI 時代下人文人才的核心素養。透過學生的成果策展與互動展示，各界見證了中文教育從傳統研究向數位人文、文化創意轉型的具體成效。教育部表示，未來將持續推動人文與科技的融合，期待透過跨校與跨產業的合作，為高等教育注入更多創新能量，開創人文社科系所轉型的全新未來。

從這場「人文社會與產業實務創新鏈結計畫」的成果可見，台灣的高等教育正成功解決「產學落差」的宿疾。當中文系的學生能熟練運用 AI 進行文化轉譯，或與土木工程師合作 VR 教材時，我們看見的不再是「文理分家」，而是「以人為本」的技術實踐。AI 雖能生成內容，但唯有深厚的人文底蘊能決定內容的深度與溫度。這種讓學生在校期間便接觸產業需求、培養問題解決能力的模組，不僅提升了學生的就業競爭力，更是在為台灣的數位產業培育具備「文化靈魂」的高階人才。