中市「大手攜小手」城鄉饗宴啟動：當學童化身「音樂建築師」，用肢體與節奏解鎖跨域藝術魅力
跨校聯動：藝術輔導團化身美學推手，打破城鄉藩籬傳遞藝文能量
這場藝術饗宴的核心在於「資源共享」與「深度交流」。教育局指出，盧秀燕市長高度重視美感教育的實踐，因此特別整合藝術輔導團的優秀師資，規劃一系列具備探索性的美感課程。計畫自新社區中和國小首航，推出「肢體表達力－節奏大冒險」課程，帶領學生化身「節奏小偵探」；隨後更前進大肚區山陽國小辦理「音樂表演力－音符百寶箱」，透過多元的主題設計，讓藝術能量精準對接偏鄉學校的學習需求，為校園生活注入豐富的文化養分。
五感實踐：從「律動探險」到「音符構築」，讓學生在遊戲中與藝術共振
在山陽國小的實作課程中，藝術教育展現了動態且具溫度的樣貌。校長劉瑞祥分享，課程設計針對低年級學童的特性，以趣味互動遊戲引導孩子運用全身感官去捕捉音符的力度與長短變化。學生們在奔跑與定格之間體會節奏，並在課程後半段進階成為「音樂建築師」，學習解構樂句與曲式結構。這種從肢體感知出發的跨域融合教學，不僅訓練了專注力，更鼓勵孩子在音樂中自信地舞動身體，將抽象的藝術理論轉化為快樂的實踐體驗。
未來航圖：五大主題課程接力登場，讓美感種子在台中各區校園深耕發芽
「大手攜小手」計畫的腳步不停歇，未來將持續於台中各地巡迴深耕。根據教育局規劃，藝術輔導團接下來將前往龍井區龍津國小推動「視覺舞台力－美感創作坊」、霧峰區五福國小辦理「戲劇詮釋力－角色魔法師」，以及東勢區明正國小舉辦「語文敘事力－夢幻故事屋」。校方期望透過這些持續性的美感浸潤，不僅培養學生的創造力與表達力，更能建立充滿藝術氛圍的校園文化，讓美感真正融入師生的日常生活，豐富整體的生命素養。
