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台中 EECC 數學教育革命登場！跨縣市百位教師齊聚破解「卡關」密碼
2026/08/04
數學不應只是冷冰冰的數字堆疊，而是邏輯思維綻放的歷程！台中市政府教育局於今（4）日起一連四天，在台中市教育網路中心重磅舉辦「115 年度台中市國民小學教師數學起承轉合教學系統及課程模組」工作坊。這場盛會吸引了全台近百位優秀教師齊聚，旨在對焦「兒童數概念發展」，打破傳統枯燥的講授模式。透過密集的實作與跨組思維碰撞，教育局期許能提升第一線的教學戰鬥力，帶領學子跨越數學學習的重重障礙。
教育局長蔣偉民精闢指出，數學教育的核心在於邏輯思維的發展，而非單純的公式背誦。本次工作坊推動的「起承轉合教學系統（EECC）」，正是一套精準對焦學科本質與兒童認知的教學解方。透過為期四天的精實培訓，教師們將深入洞察學生在學習整數、分數、量與實測時的常見盲點與關鍵瓶頸。這套系統旨在建構出能激發學生動機、引導主動表達的優質課堂，全方位強化台中市的數學教育競爭力。
工作坊首日由南屯區黎明國小陳靜姿校長領軍，深度剖析「數學學習 DNA 類型」，並透過「知識咖啡館」模式引導教師進行深層對話。隨後的課程則由陳維民老師與專業助教團接力，針對分數除法、通分、單位換算及位值運思等核心概念進行脈絡探索。現場更輔以「魚兒水中游」、「24 等分尺」等經典課例進行實戰拆解，協助教師將生硬的教材轉化為引導式的探究歷程，實質解決現場教學中最核心的轉化挑戰。
教育局強調，這群經過專業培訓的現場教師，將成為學校推動數學教學精進的重要種子力量。透過 EECC 的探究精神與引導策略，能有效翻轉傳統的灌輸式教學，帶領孩子在有感、有脈絡的思辨歷程中，一步步解開數學的奧秘。最終目標是讓每個台灣孩子都能在課堂中重拾自信，擺脫「聽不懂」的恐懼，並在探索數字邏輯的過程中，找到屬於自己的學習成就感與未來的競爭力。
