【深化性平意識建構友善校園】國教署辦理115年度性平會實務工作坊 表揚50位資深推動人員
教育部國教署委請國立竹山高中辦理兩場次「115年度性別平等教育委員會運作實務工作坊暨學校推動性別平等教育資深人員表揚活動」。本次活動結合專業培訓、案例研討與實務交流，協助學校性平會執行秘書及業務承辦人精準掌握法規與處理程序；會中並特別表揚 114 學年度 50 位長期投入性平教育的資深人員，感謝第一線教育夥伴傳承寶貴經驗，推動性平意識於校園深耕扎根。
特教學生亦有情感需求 第一線資深人員傳承寶貴經驗
本次獲表揚的資深人員皆推動性平教育超過 7 年。其中，推動性平教育長達 11 年的國立南投特殊教育學校王柏元老師指出，特教學生與普通生一樣擁有情感需求，同樣有權利理解身體、表達拒絕並學習為行為負責。他強調，性平教育不應僅止於教導學生「不要成為受害者」，更要看見其需求並給予練習表達的機會。
擔任國立北斗高級家事商業職業學校性平會執行秘書長達 7 年的曹志明主任則分享，性平會的核心在於從教育與預防做起，讓尊重與理解融入校園文化。他表示，處理性別事件不能只求「把案件辦完」，更要「把程序做好」，將預防教育與事件保障相互配合，才能真正建構友善校園。
聚焦法規程序與網路性別暴力 實務導向強化防制量能
為提升第一線人員處置知能，本次工作坊課程內容緊扣《性別平等教育法》相關規定與運作實務，涵蓋「校園性別事件性平會處理程序概說」、「跨校與非跨校依法啟動調查程序之處理實務」及「跨校事件被害人學校處理實務」等範疇。因應數位科技發展與校園性別事件樣態日益多元，研習亦特別安排「網路性別暴力案例研討」與「校園性別事件調查及處理 Q&A」，引導學員從實務案例切入，落實學生權益保障。
依法落實法定程序 攜手營造安全尊重校園
國教署強調，校園性別事件處理攸關學生權益，學校應依性平法及相關規定掌握法定程序與處理時程，以客觀、公正態度妥善處理。國教署感謝第一線人員的長期付出，並期盼透過工作坊促進跨校經驗交流，持續提升實務量能，共同為學生打造安全、尊重的友善校園。
