國教署「臺北大學堂」熱血開課：從 AI 科技到博物館探索，看見 66 位小將在城市走讀中激盪跨域火花
教育的場域不應侷限於教室，整座城市都是最好的大學堂！教育部國教署於 日前在國立臺灣師範大學盛大舉辦為期 4 天的「115 年北區國中資優生夏令營」。本次營隊以「臺北大學堂—臺北關鍵字」為主題，號召來自不同縣市的 66 名國中資優生齊聚一堂。透過科技創新、文化藝術與歷史人文等多元面向的深度走讀，引導學生在探索臺北魅力的過程中，同步培養探究思考、團隊合作與自主學習的核心能力。這不僅是一場知識的饗宴，更是一次跨越縣市、跨越學科的生命成長契機。
培養未來領袖力！「領導臺北」聚焦團隊合作：透過任務挑戰與溝通協調，讓資優生在實戰中淬煉問題解決力
本次夏令營的課程規劃極具深度與廣度，其中「領導臺北」系列課程由國立臺灣師範大學特殊教育中心趙本強主任親自擘劃，核心聚焦於「領導素養」與「團隊合作」的實戰培養。資優學生們透過一系列精心設計的任務挑戰與合作學習，練習在高度互動的環境中進行精準的溝通協調。這種學習模式不僅激發了學子們在面對未知困境時的問題解決能力，更讓他們理解「卓越」並非單打獨鬥，而是如何引領團隊邁向共同目標的智慧，為未來成為領袖人才奠定堅實基礎。
擁抱數位新浪潮！「AI 臺北」跨界對話：引導學生思辨人工智慧對城市與博物館的衝擊
面對科技與AI技術的急速更迭，營隊特別規劃了「AI 臺北」主題課程，將人工智慧與數位科技議題融入學習脈絡中。課程不僅介紹科技趨勢，更引導學生進行深層思辨：思考科技發展如何實質影響城市生活，以及對博物館展示模式帶來的變革與衝擊。透過這種引導式的教學，學生不僅能掌握前瞻科技，更能培養面對未來社會所需的「科技素養」，學會如何與數位工具共生共榮，成為具備獨立判斷力與創新思維的數位原住民。
「博物館臺北」深耕文化底蘊：串聯城市發展與歷史脈絡，讓跨校交流成為動人養分
臺北豐富的博物館資源是本次營隊最重要的學習核心。在「博物館臺北」課程中，學生走訪各具特色的博物館據點，從珍貴的展覽內容與館藏故事中，重新梳理臺北的歷史深度與創新活力。許多參加學生感性表示，這 4 天見識到了來自各地的高手，領悟到「一山還有一山高」的道理，進而激發了內在的上進心與交流渴望。國教署強調，這類夏令營結合了大學豐厚的人力與研究資源，透過體驗人文、自然與內省等多重智能，實質提升了資優生的跨域整合能力，讓學習成為一場充滿內在動機的探險。
