114年度教學卓越獎複選揭曉　7所高中職晉級金、銀質獎決選　11/28南投頒獎

教育部國教署近日公布「114年度教學卓越獎」複選結果，全國共有16所高中職經由各直轄市政府及國教署推薦進入複選。經過7月中旬的複選方案評選後，最終有7所學校脫穎而出，入圍金、銀質獎名單。教育部將於11月28日在南投縣政府文化局演藝廳舉行頒獎典禮，現場將揭曉金質獎與銀質獎得主，並頒發獎金，金質獎為60萬元、銀質獎30萬元。

此次入圍的7所高中職（依複選發表順序）包括：桃園市立桃園高中、臺北市立南港高中、新北市立中和高中、臺中市立惠文高中、新北市立板橋高中、臺中市立臺中女中、臺中市立文華高中。其中，臺中市共有3所學校入選（惠文高中、臺中女中、文華高中），展現出該市近年在素養導向課程、跨域探究以及在地連結等面向的整體教育動能。

入圍團隊皆展現鮮明特色。以臺北市立南港高中為例，其課程設計以「引導與投入→思考與論辨→價值與判斷→觀點與選擇→實踐與反思」為主軸，從真實生活情境帶入探究與思辨，強調在理性與感性之間建構觀點，進而轉化為行動並持續反思。臺中市立文華高中則結合聯合國永續發展目標（SDGs），規劃「探城尋蹟、灘海奠基、碳循足跡、炭生新機」四大課程，培養 IMPACT 五項核心能力（Inquiry、Multicultural、Problem-solving、Action、Critical Thinking），透過在地實作鏈結國際議題，培養具時代回應力的青年行動者。其他入圍學校也各有亮點，涵蓋跨域課程、情境導向學習、社區場域合作、議題素養及行動實踐等多元方向。

國教署指出，本屆入圍團隊在課程設計、教學實踐與學習成效方面均獲得評審高度肯定。後續將依決選規範進一步審查，並於11月28日正式公布獲獎結果。教學卓越獎的核心精神在於鼓勵學校以學生學習為中心，結合在地資源與跨領域合作，形成可供借鏡與推廣的教學模式。

台中教育界對於此次3校同時入圍表達肯定，認為這反映出近年在課程創新、探究實作以及校外場域連結上的持續深耕，不僅厚實了在地教育能量，也為素養導向與永續議題的推動奠定基礎。社會各界亦關注，最終決選將如何呈現各校在課程脈絡、評量設計、學生學習證據及影響力擴散上的整體成果。