中市「閱讀教育博覽會」大明高中登場：120 位推手海報交流，共築智慧校園新高峰

閱讀是教育的靈魂，而臺中市正以其強大的輔導量能，穩居臺灣閱讀教育的龍頭地位。臺中市政府教育局閱讀教育輔導團於15日在私立大明高中舉辦年度「回流教育」活動，現場匯聚全市 120 位國小閱讀推動教師，以極具創意的「海報發表」形式進行專業對話。這場盛會不僅展示了各校深耕閱讀的豐厚能量，更見證了臺中市如何透過系統性的支持體系，將校園轉化為探索知識的森林。

戰略支持：市長加碼補助 131 校，建構「全臺第一」的圖書教師陣容
臺中市閱讀教育之所以能取得卓越成效，源於市府在政策端的高度重視。教育局長蔣偉民強調，市長盧秀燕率全國之先成立「閱讀教育博覽會」，並積極擴充校園人力資源。在 114 學年度，除了教育部補助的 46 所學校外，市府更主動加碼補助 131 所學校，使全市擁有圖書教師的學校總數達到 177 所。這種優於全國的資源配置，直接反映在辦學成效上：臺中市在 115 年度全國閱讀績優評選中獲獎數蟬聯全國第一，實現了「五連霸」的亮眼紀錄。

專業賦能：從「海報發表」到「跨領域靈感」，激發第一線教學韌性
本次回流教育打破了傳統單向研習的沉悶，轉化為一場充滿活力的「閱讀教育博覽會」。參與教師透過精心製作的海報，分享一整學年的課程設計與實作案例。太平區東平國小柯文珍老師指出，夥伴間無私的經驗分享是支持教師持續點亮閱讀之光的動力；大雅區上楓國小鄭欣瑜老師則感性分享，輔導團的到校服務不僅注入專業動能，透過此次交流，更激盪出許多跨領域課程的靈感，充分展現了教師社群「共同成長」的價值。

精準輔導：量身打造「到校服務」，實地走訪 46 校助攻磐石獎項
除了大型交流活動，閱讀教育輔導團更強調「精準治理」。輔導團透過量身打造的到校輔導服務，截至今年 5 月已實地走訪 46 所國中小，成功協助 22 所學校榮獲教育*「閱讀磐石學校」及「閱讀推手」等最高榮譽肯定。展望未來，輔導團將於 6 月起持續前往豐南國中、大明國小等校，提供客製化輔導，確保每一所學校都能根據其在地特色，深化閱讀教育的推動效益。


從這場活動中可以看見，臺中市的閱讀教育已從早期的「推廣閱讀」進化為「深化素養」。透過輔導團的串聯，各校教師不再是孤島，而是形成了一個具備戰鬥力與創造力的專業共同體。當市府的資源挹注與教師的創意實作產生化學反應，閱讀便不再只是課堂作業，而是成為孩子帶得走的終身競爭力。這份「五連霸」的殊榮，正是對臺中市這套「從中央到地方、從理論到實務」完整支持體系的最佳肯定。