從課本走進歷史現場！龍津高中學生走訪波蘭格但斯克二戰博物館 反思人權與和平
位於波蘭格但斯克的二戰博物館設有 18 個主題展區，完整呈現第二次世界大戰期間從戰爭爆發、軍事衝突，到平民生活、難民處境以及戰後世界變化的完整歷史脈絡。臺中市立龍津高中師生日前實地走訪該館，讓學生不只是「看見」歷史，更在具體而真實的展示中，深刻思考戰爭與人權之間密不可分的關係。透過這次跨國走訪，學生們走出課本、走進世界，完成了一場深刻且難忘的人權教育實境體驗。
直擊18個主題展區與殘破街景 美蘇戰車重現歷史震撼
在二戰博物館內，18 個主題展區詳實記錄了戰火下的各個面向，從前線的激烈對抗到後方平民與難民的艱難處境，皆獲得完整呈現。展館中尤其讓學生印象深刻的，是戰火下城市街道的重建與毀壞場景。一名學生分享指出，當自己親自站在被炸毀、幾近殘破不堪的街道場景中，親眼看著蘇聯 T-34 戰車與美製雪曼戰車置身於破敗的街景之中，即使現代距離當年戰爭年代已經好遠好遠，現場呈現的殘酷景象依然帶來十分強烈的視覺與心靈震撼力。
學生親述真實震撼 「TERROR」展區牆面引發深刻共鳴
面對博物館深刻且沉重的展覽內容，龍津高中的學生們在現場皆有感而發。學生蘇琮勛特別提及，整座博物館中讓他最有感觸的是「TERROR」展區，展間內波蘭人將所有戰俘與被殺害猶太人的照片擺滿了一整面牆與整個展間。蘇琮勛表示，站在那面滿是照片的牆邊讓人覺得非常震撼，對於如此沉重且傷痛的歷史，展館能夠以勇敢面對的態度來設計與呈現，讓他感到十分佩服。
另一位學生何柔靚則分享，這次實地走訪帶來了和過去在課本上看到完全不一樣的感受。她談到，實際走進二戰博物館後，深刻發現戰爭絕不只是課本上簡單記錄的幾個戰場、幾場戰役或戰事發展的時間脈絡而已，更包含了戰爭當時國際關係的詭譎變化，以及戰爭爆發前、中、後對一般人們日常生活的真實巨大影響。
親筆寫下和平期許 小卡寄語深化校園人權教育必要性
在結束全館的參觀行程後，學生們深感和平的得來不易，紛紛在博物館出口處親筆寫下小卡，用心表達自己對世界和平的深刻期許。透過在真實場域中的觀察與體驗，學生們一致認為，人權教育在學校教育中確實有其不可或缺的必要性，唯有深刻理解歷史與人權價值，才能避免歷史悲劇重演。
返國展開口語與海報培訓 12月下旬舉辦出訪成果分享會
針對本次跨國交流與人權教育的延續，帶隊的龍津高中圖書館陳書鴻主任表示，在學生返國之後，圖書館隨即展開了口語表達與海報製作技巧的訓練，並謹訂於 12 月下旬正式舉辦本年度出訪波蘭心得分享會。陳主任指出，屆時分享會的內容將會完整包含在二戰博物館中所看見與收集到的深刻人權素材。
此外，成果展也將向全校師生與外界詳細介紹波蘭姐妹校，以及兩校從最初的初步接觸，一路走到正式簽約並展開雙向互訪的完整歷程。同時，現場也將充分呈現學生在拓展國際視野、提升語言學習成效、理解波蘭在地風俗民情，以及真實感受人權教育等各面向的豐富學習成果。
校長肯定真實體驗成果 跨國交流見證人權與和平價值
龍津高中校長彭佳偉對本次行程給予高度肯定，他表示：「這是真實體驗的人權教育場域，也是龍津高中得來不易的國際教育成果。」 彭校長強調，透過這次跨國交流與實地走訪歷史場域，學生不僅能夠走出課本、走進真實世界，更能在歷史的見證之下，重新審視與思考和平、人權以及自身的密切關係，讓這趟國際教育不只是一次單純的旅行，而是一場深刻且難忘的終身學習歷程。
