教師「身心調適假」上路　保障權益、學校買單、教學不打結

教育部10月8日修正發布《教師請假規則》，首度增訂每學年3日「身心調適假」，可折時計、免附證明，學校不得拒絕或施以不利處分，期盼營造友善職場，支持教職員身心健康。

新制規定「身心調適假」併入事假總額，每學年可請3日，教師可依需求以小時計算。教育部並明定，學校應支付請假期間所需的代課鐘點費，不得向教師個人收取。為避免財源疑慮，地方政府已依教育部10月21日會議紀錄發函，各校得以用人費項支應，費用由中央與地方共同負擔。全國教師工會也指出，相關經費可由教育部補助的「友善校園」計畫支出，不得動用家長會或教師自付。

政策公布後，曾有個別學校因「經費不足」婉拒請假，甚至傳出教師需自掏腰包的情況，引發教育現場疑慮。教育部強調，學校不得拒絕教師請「身心調適假」，更不得要求教師或家長會分攤代課費。若遇爭議，教師可循主管機關函釋或申訴機制處理，依法維護自身權益。

專家建議，學校應建立請假標準流程，事前盤點課務、彈性調課，並明確列出代課費核銷科目與流程；同時透過導師群組、親師平台說明制度意涵，避免誤解「請假＝偷懶」。教育界也呼籲，社會應以正向態度看待教師自我照顧，讓「身心調適假」成為提升教學品質的助力，而非爭議焦點。

教育團體指出，身心調適假是權益不是特權，依法可請、學校買單、流程公開透明。唯有讓老師照顧好自己，才能長久照顧好孩子，確保教育現場的穩定與品質。