「陸爸爸說演故事劇場」走進岸裡國小 帶孩子探索校園記憶與生態之美
一場兼具藝術美感、教育意涵與歡笑聲的精彩演出，日前在臺中市神岡區岸裡國小的禮堂熱烈登場。為了推廣說演藝術教育並深化學童對校園環境的連結，學校特別邀請廣受喜愛的「陸爸爸說演故事劇場」造訪校園。劇團團隊憑藉豐富的創意與滿滿的活力，將原本平實的校園日常轉化為動人的舞台劇本，帶領全校師生透過說演藝術與情境表演，以全新的視野重新認識每天學習與成長的校園環境。
「斑馬叔叔」熱力暖身揭序幕 劇團將校園景色與歷史融入劇本
活動剛揭開序幕，便由造型活潑、風格搞笑的「斑馬叔叔」登場主持。他帶領全場孩子們進行肢體伸展與拉開嗓門的暖身活動，在輕鬆有趣的熱絡互動中，迅速拉近了台上台下的距離，瞬間點燃全場師生的熱情。緊接著精彩的故事本體正式登場，劇團巧妙地將岸裡國小獨特的校園景色與歷史底蘊融入劇本的角色設定之中。
陪伴校園走過歲月的「松鼠爺爺」登台時，以溫柔沉穩的語調娓娓道來過去在這裡求學與生活的歲月時光，帶領孩子們彷彿穿越時空隧道，深刻感受學校深厚的歷史底蘊與濃厚的人文溫情；「小雞」與「大嘴鳥」則接力登場，歡快地穿梭在校園的樹林與綠地之間，邊走邊讚歎校園環境的生機勃勃；而動作俐落的「螳螂」則手舞足蹈，帶領全場大家一同探索花草樹木間的生態奧祕，順暢地串聯起岸裡校園美麗而豐富的自然風光。
靜態知識轉化為精彩情境劇 學生化身角色熱烈互動
本次說演活動的一大亮點，在於劇團將原本較為靜態、嚴肅的校園歷史與生態知識，轉化為生動有趣的角色對白、豐富的肢體動作與情境式的戲劇演出。表演過程中更穿插了大量的互動環節，故事靈魂人物「陸爸爸」不時親切地邀請學生上台，直接化身為故事劇本中的各種小動物。
台下的孩子們情緒高昂，不僅熱情地高舉雙手爭相搶答問題，更興奮地模仿起各種小動物的叫聲與動作，甚至能直接與台上的表演角色展開即興對話。整場活動中，禮堂內掌聲、驚呼聲與歡笑聲此起彼落，氣氛熱烈無比，讓整個校園充斥著滿滿的歡樂與活力。
藝術扎根校園生活 建立在地認同與永恆記憶
這場藝術推廣活動不僅成功讓說演藝術走進校園日常，更讓學童從單純的「觀賞者」轉變為「故事的一部分」。透過戲劇肢體與情境互動，學生們在歡笑聲中深刻認識了校園的歷史沿革、生態環境與特色景致，並從全新的視角重新發現每天生活其中的岸裡校園之美。
當平時熟悉的松鼠、樹木與校園景色紛紛化身為舞台上栩栩如生的故事角色時，孩子與學校之間的距離被拉得更近，建立起更深厚的親近感與在地認同感。透過說演藝術強烈的感染力，岸裡國小深具特色的校園美景、動人故事與歷史記憶，已在孩子們的心中悄悄發芽，成為一段難忘且珍貴的校園學習記憶。
