西屯國小搶先走進「綠美圖」　把美術館當教室、讓建築成為第⼆位老師

距離臺中綠美圖（Green Museumbrary）最近的西屯國小，近日受館方邀請，成為「美術館建築教育課程」首批入館學校。師生以「前導課—現地參訪—延伸創作」三步驟，把美術館當教室，把建築視為第二位老師，提早培養在地孩子理解世界級藝文場館的能力與素養。

綠美圖坐落於中央公園北側，由普立茲克建築獎得主 SANAA（妹島和世／⻄澤立衛）操刀，以「森林中的美術館、公園中的圖書館」為設計核心，室內外以大量自然採光與通透立面銜接公園景致，打造可閱讀、觀展與公共活動共生的文化地標。據館方規畫，2025年10月28日至11月16日試營運，12月13日正式開館，將以「圖書館×美術館」跨域營運模式，串聯城市閱讀網絡與藝文資源。

此次課程由西屯國小美術教師團隊與館方教育推廣單位及「喜習建築教育」共同設計。校方指出，學校不僅帶學生「去看館」，更要引導他們「讀懂空間」──從光影、尺度、動線到展件與觀者的關係，理解建築如何與藝術、知識對話，並回到校內延伸為創作與表達。

參訪當天，導覽員先在挑高的環廊空間，帶領孩子用取景框觀察自然光穿透金屬格網後的層次變化；孩子們或席地而坐、或仰躺取景，感受光影在身邊流動。隨後進入教室，學生以紙構模型實作「我的展場」，練習在平面上思考動線、在立面上安排「窗」與「洞」，把抽象的空間語彙化成具體作品；最後小組合體成「公共展陳」，學習協作與溝通。孩子們說：「原來牆的開口大小，會改變走路的方向與速度」「我做了一條看出去剛好能看到樹的窗」。

西屯國小近年與綠美圖籌備團隊保持密切交流，逐步建立「學校—美術館—社區」的長期合作機制。本次亦邀集校內多位教師擔任顧問，共同打磨可複製的教案模組，之後將擴大至不同年段與班級，讓美感教育走出教室、走進日常路徑。

校方表示，學校恰與綠美圖相鄰，未來將以「就近、經常、深度」三原則規畫學習：就近—把參訪納入學期行程與社團課；經常—以主題循環方式反覆進館，累積觀展經驗；深度—把館方展覽與校內課程對接，如閱讀、視覺藝術、生活課與探究實作，並鼓勵學生以繪本、模型、短片等多元形式回應。「我們希望孩子不只是觀眾，更是提問者與創作者。」