國教署辦理新住民語文教育年會，科技賦能深耕多元文化影響力

為了健全我國新住民子女的教育學習環境，並支持其多元展能，教育部國教署近年積極協助地方政府成立「新住民語文教育輔導團」。115 年「全國新住民語文教育輔導團年會」於日前盛大舉行，以「新語力、科技力與影響力」為主軸，匯聚全國逾三百位教育專家與代表，共同探討語言教學結合科技與在地脈絡的無限可能。

產官學聚焦三大核心：AI 科技與數位素養成教學新利器 本屆年會透過專案分享、成果展示及跨縣市對話等多樣形式，深化教學支援老師在課程經營與學生輔導面向的專業能力。國教署強調，目前的輔導重點已延伸至強化 AI 科技應用與數位媒體素養，協助教師將語言教學與生活經驗、文化內涵進行深度連結。透過成果專區的展示，各縣市呈現了涵蓋創新教學設計、數位資源應用及多語學習成果等多元樣貌，展現出具體可行且具備推廣價值的教學模式。

挹注經費資源：健全輔導體系與跨域合作 在政策支持方面，國教署於 114 年補助地方政府輔導團經費共計新臺幣 816 萬 5,100 元，用於支持各縣市推動語文課程發展及教材教法研究。這筆資源主要投入於到校輔導、教師回流班研習及專業社群活動，旨在穩定提升教學效能與學生的學習品質。透過跨區域的合作機制，各教育局處能針對制度運作與教學支持體系進行深度經驗分享，強化全國性的推動量能。

數位平台一站式服務：科技賦能減輕行政負擔 除了前端的教學優化，國教署亦持續升級「新住民子女教育資訊網」。該平台整合了選課調查、研習課程申請、教材管理及教學支援等多項功能，建構「一站式」行政作業程序。此舉不僅能有效減輕學校與教師的行政負擔，更能提升整體行政運作效能，讓教育現場的夥伴能將更多精力投入於學生的實質引導。國教署表示，透過完善的年會交流機制與科技支持，政府將持續攜手地方政府與第一線教學夥伴，穩健推動新住民語文教育。未來將致力於讓「新」語力在教學現場深耕發展，並持續擴大教育的正面影響力，讓新住民子女在自信中展現獨特的跨文化優勢。