走出教室！台中高中生跨校交流！展現跨域學習與實踐力
最好的教育，是讓學生在山海之間留下成長的足跡！「台中市高中跨校戶外課程成果分享會」日前於市立豐原高中圖書館盛大舉行。活動匯聚了中港高中、台中女中、台中二中、清水高中及豐原高中等 5 校、共 150 名親師生參與，共同交流走出教室、探索自然的豐碩成果。這場盛會不僅展現了台中教育在戶外領域的深度縫合，更引領學子在大自然這座無牆教室中，將書本知識轉化為厚實的環境素養。
從大霸群峰到濕地祕寶，看見學子如何縫合課堂知識與實踐力
本次分享會以「山海間的足跡」為核心，由五校學生輪番上台展示其精彩的探索歷程。發表主題涵蓋了「大克山之愛山林」、「海洋的祕寶」、「山行者」、「流域探險」及「大霸群峰」等多元面向。學生們透過親身走訪台灣的中高海拔山域及濕地海洋，將原本生硬的課堂知識，實質轉化為具備韌性的環境守護能量與社會實踐力。
跨校資源大串聯！教育局力挺多元探索課程
教育局指出，戶外教育是深化學生核心素養的關鍵媒介。透過這次的成果分享，不僅引導學生親近自然，更在各校師生的投入下，促進了校際間寶貴的資源交流與經驗縫合。政府強調，未來將持續支持各校推動多元化的探索課程，讓台中學子能在廣闊的大自然中進行跨域學習，長出足以應對未來挑戰的強韌素養。
從台中市高中跨校戶外課程分享會的紀實中，我們看見了教育治理在推動「情境學習」時的深刻韌性。這場活動並非單打獨鬥，而是結合了五所高中的教學能量。當學生能從大霸尖山到流域濕地親自實踐所學時，這代表我們正成功將教育從「單向傳遞」轉向「環境賦能」，這正是建構永續公民意識最核心的實踐力。更深層來看，這種跨校交流反映了教育管理中對「資源共享」的高度重視。最好的教育韌性，是讓學生明白世界就是最好的教室，且學習的邊界可以不斷延伸。我們期待這份由五校師生共同點燃的探索火種，能持續在台中發酵，引領更多學子在山海的洗禮下，學會與環境對話，並在真實的土地挑戰中，編織出屬於自己、最具生命溫度的跨域成長圖譜。
