115年度全國大專校院校安主管會議登場 探討AI科技應變與學生權益衡平
面對新興社會型態變化與多元校園安全挑戰，教育部於 115 年 10 月 5 日至 6 日盛大辦理「115年度全國大專校院校園安全主管會議」，邀集全國各大專校院約 200 名校園安全主管齊聚一堂。本次會議透過專題演講、重要業務說明、第一線實務議題研討及經驗分享，協助各大專校院全盤掌握當前校園安全政策脈動與重要議題，促進跨單位橫向協作與經驗交流，為全台大專院校築起一道更為堅固且友善的校園安全防護網。
校安面向多元且複雜 科技防護與跨單位聯繫成關鍵
教育部指出，現代大專校院的校園安全維護工作涵蓋極為廣泛的面向，從最基礎的校安事件即時通報與緊急應變，到學生交通安全、校外賃居輔導、毒品與霸凌防制、防範詐騙陷阱，以及整體校園環境安全維護等，每一項都需要學校積極整合校內外龐大資源深入應對。面對日益複雜的校園安全樣態與新興風險，各大專校院除了必須確實落實校園環境安全自主檢核與校安通報機制外，更應積極建立並強化與警政、消防、衛生及社會福利等政府機關的橫向聯繫網絡。
此外，因應數位時代的迅速發展，教育部也特別強調適時引進新興科技工具的重要性。本次會議特別安排「校安與科技：AI運用於校安工作之探討」專題講座，引導校安主管探討如何將人工智慧（AI）等前瞻技術引入校安防衛系統中，從而顯著提升校園安全防護效能與突發事件的風險應變能力。
聚焦第一線實務需求 關注「多次通報」個案風險訊號
在研討課程規劃上，會議深刻聚焦於第一線校安人員所面臨的真實需求，設定三大重要主題進行分組研討與成果分享，包括「外籍生校安事件跨單位機關協調之應處」、「校園安全與輔導工作的合作及資源整合協調」以及「同一校安個案多次通報之應處」。透過各大分區校安主管的深入對話與經驗交流，有效強化了跨單位間的協調效能，並促進校內輔導與安全系統的深度整合。值得注意的是，針對「同一校安個案多次通報」的議題，會議引導各校不能僅止於單一事件的被動處置，而是要從多次通報的軌跡中，敏銳洞察背後所隱含的風險訊號。透過早期辨識潛在危機並及時進行專業介入，得以將校安防護由「事後應變」向前延伸為「事前預防」，逐步提升校園安全工作的預防量能。
納入學生與法律觀點 打造校安與權益兼顧的友善校園
除了專業實務的研討外，延續將學生聲音融入校園安全政策的教育理念，本次會議特別規劃了「校安業務與學生權益之衡平」對話論壇，邀請學生代表、專業律師及校安主管同台交流。透過跨領域與不同身分的傾聽與討論，讓學生的真實觀點進入校安政策與實務探討的視角之中，引導學校在維護校園整體安全與秩序的同時，也能充分兼顧學生個體權益與實際需求，達成法治教育、學生自主與安全防護的三贏局面。教育部強調，大專校院校園安全主管在推動校安政策與資源整合上扮演著不可或缺的核心角色。期待藉由本次會議凝聚全國各大專校院的防範共識，並將豐富的政策交流、跨域對話與實務經驗轉化為具體的校園安全行動，提升面對各類事件的統整協調與應變能力，共同打造安全、和諧且充滿關懷的友善校園環境。
