當英語遇見美感與環保！東平國小辦理雙語教學到校諮詢輔導 展現跨域學習新風貌
東平國小於日前辦理「115學年度雙語教學計畫到校諮詢輔導」，透過學校推動成果簡報、雙語課程公開觀課以及教學專業對話，展現學校持續深化雙語教育的努力與豐碩成果。校方近年推動雙語教學，從初階階段的低年級體育與美勞課程逐步累積經驗，並透過教師專業研習與共同備課，逐步拓展至高年級藝術領域，朝向更深化的雙語教學模式邁進。活動當天首先由教務處進行推動現況與歷程簡報，分享課程規劃、師資培力、教學資源與行政支持面向的努力，獲得諮詢委員高度肯定學校循序漸進的扎根方向。
英語美感與環保結合！吳欣容老師帶領六年六班進行「板鞋設計與製作」
本次公開觀課由吳欣容老師擔任授課教師，以六年六班學生為對象，進行一堂結合環保理念與藝術創作的雙語美勞課程。課程以環境保護與永續思考為發想，引導學生將環保概念融入「板鞋設計與製作」，從美學原理認識、設計構想到實際創作，讓學生在動手實作中思考如何透過藝術表達對環境的關懷。教學過程中，吳老師將英語自然融入藝術學習情境，結合視覺引導、操作示範與個別指導，協助學生理解內容並鼓勵在熟悉的創作活動中接觸及運用英語，讓孩子在「觀察、思考、設計與實作」歷程中體驗語言與學科知識相結合的學習方式。
說課議課促進專業對話！團隊合作凝聚雙語教育核心價值
公開觀課結束後，接續進行教師說課與議課交流，吳欣容老師分享課程設計理念、教學安排與實際授課歷程，與諮詢委員及參與觀課的教師共同討論雙語融入藝術領域的教學策略。綜合討論中，委員們從課程規劃、語言運用及學生學習等面向提供回饋，讓到校諮詢輔導成為教師專業交流與共同成長的契機。東平國小表示，雙語教育的價值不在於一堂課說了多少英語，而在於孩子能否透過語言開啟理解世界、探索知識與表達想法的可能。未來學校將持續秉持「為每個孩子創造成功機會」的教育理念，深化教師專業成長與跨領域課程發展，讓雙語學習自然融入校園生活。
