讓世界成為雙語大教室！忠明國小「生活化」戶外教育盛大啟航：從薩克斯風工藝到故宮國寶，跨學科團隊打造五感探索之旅

當英語不再只是課本上的文法，而是開啟美感世界的鑰匙，學習的邊界便隨之消失。台中市忠明國小推動雙語教育邁入第二年，秉持「學習不只在教室」的核心精神，於近期展開一場別開生面的跨領域雙語戶外教育。校方集結藝術領域與英語團隊師資，打破學科藩籬，引領三、五年級學子走進真實情境，將語言實踐與藝術鑑賞深度縫合，開啟孩子接軌國際的新視野。

跨團隊協作：三位一體的「雙語×雙藝」教學實踐
這場別具心裁的探險，由藝術領域的郁涵、以祥、欣諭老師，協同英語團隊宇安、若君、筱淨老師及雙語團隊共同策劃。透過跨學科團隊的深度溝通，將「聽覺藝術」與「視覺藝術」融入英語溝通情境，打造出一場兼具美感高度與語言厚度的「雙語雙藝」之旅。

分齡探索：從樂器工藝到高中實驗室的沉浸式體驗
本次活動根據不同年齡層的發展需求，量身設計了三種感官體驗，讓學子在多元場域中活用英語。三年級：音樂工殿的聽覺之旅，學子們走進張連昌薩克斯風博物館，親眼見證薩克斯風精密的製作工藝。雙語老師特別規劃了「樂器英語闖關活動」，讓孩子在充滿驚奇的工廠聲響中，自然而然地運用英文掌握各種銅管樂器的名稱。五年級：跨階段的學術沉浸為拓展高年級學生的國際競爭力，校方安排學子前往華盛頓高中，直接參與由外籍教師授課的自然、數學及雙語課程。全英文的互動環境與活潑的教學模式，成功激發了孩子對跨學科學習的想像力。

國寶洗禮：在故宮南院與「翠玉白菜」的雙語對話
三、五年級的學子更聯袂前往故宮博物院南部院區進行藝術洗禮。雙語老師在此化身為美感引導者，設計英語闖關任務，引導學生以英語思維觀察「翠玉白菜」及各類珍貴畫作的線條與色彩。透過這種方式，藝術欣賞不再只是走馬看花，而是與語言實作並行的深度思考。忠明國小強調，此次活動成功將「雙語生活化」落實在藝術與生活情境中，讓孩子學會用雙語去聽、去看、去探索世界。校方表示，未來將持續推動多元且具生活溫度的雙語課程，致力於建構一個自然、無懼的學習環境，讓忠明的學子能自信地喊出：「Ready for the world！」

從忠明國小的這場實踐中可見，雙語教育的最高境界是「隱形化」。校方不僅是帶著孩子走出教室，更透過藝術領域與英語團隊的「強強聯手」，解決了雙語教學中常見的「為了說英語而教」的違和感。當三年級孩子在薩克斯風工廠裡尋找答案，或是五年級學子在故宮南院用英語解析線條時，他們所獲得的不再是片段的單字，而是在真實情境中解決問題的能力。這種將「雙語」轉化為「工具」的教育策略，精準對應了 108 課綱的核心素養。忠明國小透過場域的轉換，成功將語言與美感深植於孩子的生命經驗，這正是培育未來國際人才最關鍵的一步。