永寧附幼推動「藝」起飛主題課程，引領幼兒在自然中開啟五感學習之旅

為厚植幼兒的美感素養並強化對自然環境的觀察力，台中市梧棲區永寧國小附設幼兒園近期策劃「好朋友『藝』起飛」系列主題活動。這項課程突破傳統教室框架，引領幼兒走出戶外，透過實地觀察、感官體驗與藝術創作，將季節的遞嬗轉化為豐富的學習養分，讓孩子在自然共融的環境中激發想像力與創造力。

在春暖花開之際，校園周邊盛開的洋紅風鈴木成為了最佳的自然教材。在教師的引導下，孩子們運用視覺、觸覺與嗅覺等多重感官，細膩觀察花朵的形狀、色澤變化及其優美的姿態。除了質性的觀察，孩子們更化身為小藝術家，運用畫筆、撕貼及多樣化的美勞素材，將感官所及的春天美景具象化為藝術作品，成功將季節的感動留存在創作之中。

除了靜態的美感觀察，課程亦納入動態的科學探索，引領幼兒思考「風在哪裡？」。透過吹泡泡、揮動彩帶及在操場奔跑等肢體活動，孩子們親身體驗風的流動與無形的存在。教師更進一步導入創客精神，指導幼兒動手製作風車、彩帶風飄與簡易風箏等風玩具。當孩子們看見親手製作的風車在奔跑中急速旋轉、彩帶隨風起舞時，現場洋溢著探索成功的驚喜與歡笑，落實了寓教於樂的教學核心。

在教學策略上，校方強調有意圖的引導與合作學習。教師在活動中扮演引導者的角色，激發孩子主動思考並在遊戲中解決問題，同時鼓勵小朋友彼此分享發現與作品，在交流互動中培養深厚的友誼。這種整合了自然科學、美感藝術與人際發展的課程設計，讓學習不再是單向的傳遞，而是充滿童趣與深度的生命經驗。

永寧國小附幼表示，「好朋友『藝』起飛」不僅是一次成功的主題教學，更是一段與自然對話的感官旅程。透過在花開與風起間的深度探索，孩子們不僅學會用眼睛觀察、用雙手創作，更學會用心去感受生活環境的美好。這場結合自然與藝術的洗禮，不僅豐富了幼兒的童年回憶，更在他們心中種下了熱愛生命與探索世界的種子。