
大師領航:從學術研究到第一線實戰,構築全方位合唱美學
本次研習的核心價值在於其「理論與實務並重」的堅強師資陣容。教育部特別邀集多位音樂界重量級學者授課,包括資深合唱專家暨作曲教授吳博明、臺北市立大學音樂系教授戴旖旎、國立臺北教育大學音樂系教授林玲慧,以及實驗合唱團執行秘書林宣甫。
除了學術端的深度引導,計畫更邀請到在「全國學生音樂比賽」與「全國師生鄉土歌謠比賽」中屢獲佳績的臺北市三玉國小指揮王宜寧老師,無私分享基層團隊經營與第一線教學的實戰經驗,協助參與教師精準掌握合唱帶領技巧。
教育部強調,歌唱是最直接、不受樂器限制的音樂型態。本次課程除聚焦於基礎訓練、發聲技巧與精準咬字外,更致力於提升教師的帶團與排練能力。透過合唱學習不同語言與風格的曲目,學生能更深刻理解各族群文化的內涵,進而培養尊重多元文化的素養。這不只是音樂技能的傳授,更是一場關於「國際視野」與「文化理解」的生命教育實踐。
全台佈局:四區巡迴梯次啟動,八月進階營接棒深化 本次基礎營每梯次招募 50 位教師,具體辦理時間與地點如下:
●5 月 30 日(六):新北市板橋區後埔國小
●6 月 6 日(六):臺中市北屯區北屯國小
●6 月 7 日(日):嘉義市東區嘉北國小
●6 月 13 日(六):宜蘭縣教師研習中心
為確保持續性的專業成長,教育部更規劃於今年 8 月在臺北市辦理進階研習營,針對曾參與相關研習的教師,進一步探討音樂詮釋、層次表現及多元文化歌曲教學,協助教師深化教學視野。
從這項研習計畫可見,政府對藝術教育的投資已從單點的競賽獎勵,轉向長期的「師資賦能」。透過這 200 位種子教師的擴散力,合唱將不再只是校園裡的術科練習,而是一種具備文化深度與土地連結的集體行動。當歌聲在各級校園響起,我們看見的是教育者透過最純粹的聲音,為臺灣孩子打造出一個充滿共鳴與包容力的未來。