太平國小「閱讀x藝術」營隊走進勤美術館：28位學童用畫筆與針線，在創作中遇見「更好的自己」

當閱讀不再侷限於紙本，而是在藝術創作中與自我對話，學習便成了一場溫暖的生命探索。臺中市北區太平國小日前舉辦了一場別開生面的「和自己對話 × 勤美術館展覽」閱讀營隊，由校方帶領 28 位平日熱愛閱讀且表現優異的學生走出校園。這場橫跨勤美術館與審計新村的學習之旅，透過結合閱讀、美感與創作體驗，成功引領孩子從觀察世界走向傾聽內心，讓學子在充滿儀式感的過程中收穫成長的感動。

跳脫課本框架，在美術館的創作體驗中安放成長記憶
活動的首站來到勤美術館，學生在導覽人員的引領下深入藝術家的創作世界。不同於以往靜態的參觀，營隊設計了繪畫、拼貼與縫紉等手作環節，讓孩子能將個人的想法與情感具象化。參與學員劉鈞翰分享，他將珍貴的小吊飾縫入作品中留存在美術館，體會到艺术是表達心情與珍藏回憶的最佳管道。透過這種感官並用的實踐，原本羞澀的孩子逐漸打開心房，勇敢地透過藝術呈現自我，讓美術館轉化為認識自我的心靈之窗。

投遞給未來的時空信件，在審計新村寄出勇敢的承諾
午後時光，孩子們漫步至審計新村，將一整天的感悟化為文字。活動安排學童親手寫下給「未來的自己」或親友的明信片，將希望與夢想付諸郵路。學生徐宛彤感性地表示，這封給未來自己的信是她在遇到困難時，能重拾今日勇氣的基石。這種結合在地景點與心靈反思的安排，讓閱讀的範疇從書本延伸到了生活實踐，協助孩子在文字的交會中學會理解生命，並對未來許下更堅定的期許。

深耕閱讀儀式感，曾娉妍校長：讓閱讀成為陪伴孩子一生的溫暖旅程
太平國小長期致力於閱讀教育的深耕，校方期盼透過結合藝術展覽的跨域活動，讓閱讀能力轉化為拓展視野、理解世界與自己的動力。校長曾娉妍指出，參與此次營隊的學生皆為平時積極投入閱讀的楷模，校方特意透過充滿榮譽感的學習體驗，肯定學生長期的耕耘。她深信，閱讀不應只是知識的累積，更應是陪伴孩子成長的溫馨旅程，而這趟藝術探索之旅，將成為孩子心中點亮未來人生的珍貴火種。