英語愛閱專車駛入梧棲國小：繪本導讀結合手作銅鑼燒，打造沉浸式雙語學習饗宴

春日暖陽灑落校園，臺中市教育局推動的「英語愛閱專車（Taichung English Van）」日前正式駛入梧棲國小，為全校師生帶來一場融合語言學習與生活體驗的雙語盛會。本次活動以沉浸式教學為主軸，透過多元感官的引導與互動，讓學生在自然的情境中大方開口說英語，具體落實「玩中學」的教育理念。

活動由外籍老師 Sophie 與 Miranda 領銜，為學子們導讀經典繪本《Should I Share My Ice Cream?》。兩位老師運用豐富的肢體語言與抑揚頓挫的生動語調，將學生帶入充滿想像力的故事情境中。在互動問答的過程中，學生受氛圍感染，自然而然地複誦並運用如 Cheer up（振作起來）、Yummy（美味的）、Tasty（可口的）及 Flavor（口味）等核心詞彙，展現了極高的學習動機與參與度。

活動另一大亮點是結合生活體驗，將教室轉化為「美食實驗室」，讓學生親手體驗製作銅鑼燒的樂趣。外師將英語指令深度融入操作流程，引導學生分工合作完成任務：從倒入麵粉、塗抹紅豆內餡到最後的環境整理，所有過程皆以英語進行指導。這種將語言學習與生活技能結合的模式，不僅讓孩子在實作中掌握語言，更在無形中培養了團隊合作與溝通能力，達到優異的寓教於樂效果。

梧棲國小表示，非常感謝臺中市教育局英語愛閱專車團隊的精心規劃，透過此次活動，不僅有效提升了學生的英語學習動機，更讓孩子在充滿甜美香氣與自信的氛圍下，
累積了寶貴的雙語交流經驗。校方將持續致力於雙語教育的扎根與推展，期待能為孩子開拓更寬廣的國際視野。