雨中啟航的生態共學！大勇國小走訪桐林國小，沉浸式體驗「蜜蜂與領角鴞」的生命對話

儘管天空陰雨綿綿，卻擋不住校園間跨區交流的熱情。台中市西區大勇國小 21 位師生日前走訪位於霧峰區的桐林國小，展開一場結合自然生態、人文導覽與手作實踐的「基地遊學」之旅。透過沉浸式的教學設計，學子們在真實的自然情境中，深化了對生物多樣性與環境永續的認知。

動靜結合：從校園導覽看見人文底蘊
活動在桐林國小熱舞社充滿活力的表演中揭開序幕，展現了校園的多元朝氣。隨後的校園巡禮則由校方主任親自導覽，引領大勇國小的師生穿梭於充滿綠意的校園建築中。透過對地景與故事的解說，孩子們不僅認識了這座山林小學的硬體設施，更感受到其深厚的人文積累與校園文化。

感官學習：走進「蜜蜂王國」的微觀世界
本次遊學的重頭戲之一是精彩的「蜜蜂王國」主題課程。在校長生動的解說下，學生系統性地學習了蜜蜂家族的社會分工，包含女王蜂、工蜂與雄蜂的職責，以及蜂王乳的生成過程，並延伸至虎頭蜂等天敵的自然生態鏈。
為了強化學習記憶，校方特別安排了「五感體驗」：
● 味覺記憶：學員親自品嚐蜂蜜水與蜂巢蜜，透過舌尖感受大自然的饋贈。
● 實作能力：在志工團隊的指導下，學生親手進行「蜂蠟蠟燭」DIY，從融蠟到固定燭芯、造型裝飾，體現了物盡其用的環保價值。

社區共融：與「貓頭鷹爸爸」共探領角鴞奧秘
午後，學習場域進一步延伸至在地社區。由桐林社區發展協會江榮富理事長（人稱「貓頭鷹爸爸」）引領學生近距離觀察領角鴞。課程涵蓋了領角鴞的羽毛構造、覓食習性及銳利爪子的演化，甚至讓學生觀察人工巢箱的內部運作，揭開生態復育的真實面貌。此外，透過對錦蛇等爬蟲類的認識，進一步啟發學子對生物多樣性的尊重與包容。

教育願景：在真實情境中落實適性發展
大勇國小師生表示，這次跨校交流讓學習不再侷限於書本，而是能在自然與社區的互動中生長。桐林國小透過「基地遊學」模式，成功將在地自然資源轉化為具備吸引力的教育品牌，讓更多學子能看見山林教育的深度。這場在雨中展開的探險，不僅在大勇國小學子的心中留下了飽滿的笑容與知識，也為台中市校際間的特色教學資源共享，寫下了溫馨且具教育深度的一頁。