教育部再修法強化原住民族語教育　放寬教師資格並全面調薪打造永續教學體系

教育部與原住民族委員會攜手推動原住民族語言教育，持續強化族語教師制度。為回應教學現場需求並落實《原住民族語言發展法》，自107年訂定「高級中等以下學校原住民族語老師資格及聘用辦法」以來，至今已歷經四次修法。114年再度修正，針對專職族語教師的聘用資格、薪資與工作條件進一步調整，全面提升待遇與保障。

國教署指出，隨著族語教育推展與師資需求增加，今年修法將國小族語教師的能力門檻放寬為「通過中高級」，鼓勵更多具教學熱忱者投入族語教學行列。同時，專職族語教師的薪資待遇也同步提升，除基本薪資調升3%外，通過高級族語能力證明者每月再加發1,500元；而在偏遠地區服務滿10年的老師，自第11年起每月另加發2,000元，以鼓勵長期深耕教學現場。

自制度施行以來，專職族語教師人數穩定成長，從107學年度的13縣市112人，至114學年已增至17縣市269人，成長近2.5倍。教育部今年也投入約1.5億元補助經費，協助地方聘任族語教師。國教署強調，透過此次修法，不僅放寬資格、提高薪資，更希望建立長遠完善的族語教學體系，讓族語教師安心任教、學生穩定學習，共同守護族語傳承與文化延續。