探索潮間帶奧秘！「踏浪尋蟹記」前進宜蘭高中，引領學子守護臺灣藍色資源

為了深化校園海洋素養，教育部國教署委請國立臺灣海洋大學，於 1 月 21 日前往國立宜蘭高中辦理「踏浪尋蟹記」科普講座。本次活動邀請臺灣海洋環境教育推廣協會林勝吉老師擔任講師，透過專業的生態知能分享，帶領高中生從多樣的海岸地景出發，探索臺灣豐富的海洋生物資源。活動核心旨在啟發學子「知海、親海、愛海」的探索精神，讓海洋永續發展的理念在校園中紮根。

林勝吉老師以豐富的海岸實務經驗，帶領學生認識紅樹林、珊瑚礁及貝殼等多樣化的海洋環境，並介紹臺灣得天獨厚的地理條件。他指出臺灣擁有 60 多種陸蟹，其中光是墾丁便能觀察到 50 多種，顯見生物多樣性之豐富。課程中，林老師透過螃蟹這類具親和力的生物引領學生認識潮間帶，更進一步將海洋漁業資源與食蟹文化結合，讓學生從日常餐桌延伸至廣闊海洋，深度反思人類與海洋生態的共生關係。

為了打破學生的刻板印象，林老師在講座中詳細介紹了螃蟹除了橫走外，還具備奔跑與爬樹的運動特性。現場亦展示多件色彩鮮豔的螃蟹標本，林老師特別說明其採用的特殊製程，如何解決標本易褪色的難題並保存自然原色。透過近距離的實物觀察與觸摸，學生們展現了高度的學習興趣，在好奇心的驅動下有效提升了科學觀察力與對海洋生物的同理心。

國教署強調，透過「踏浪尋蟹」這類講座，學生不僅能習得生態知識，更能掌握實用的水域安全知能，將海洋環境保護內化為個人素養。未來，教育部將持續推廣多元化的海洋科普活動，促進師生進行跨領域的海洋學習。透過不斷深化對海洋議題的理解，政府期盼能與師生共同落實海洋永續發展目標（SDGs），攜手守護臺灣這片珍貴的海洋資源。