跨越 150 公里的弦音共鳴！臺中太平與臺北南港弦樂團巔峰對談：挑戰「無譜站立」大合奏，展現極致藝術自信

音樂不只是指尖的律動，更是靈魂與靈魂的對話。配合教育部「115 年好優Show學生藝團活動計畫」，一場名為「太平弦音傳情」的跨縣市音樂交流活動，於 5 月 21 日在臺中市太平國小體育館盛大登場。這場由臺北市南港國小與臺中市太平國小共同譜寫的樂章，打破了傳統音樂會的刻板框架，透過創新的交流模組與高難度的舞台呈現，見證了兩校弦樂團學子卓越的技術實力與高度的藝術素養。

創新教學：破冰不靠客套，以「先上課後登台」建立音樂默契
本次交流的一大亮點在於「去繁化簡」的流程設計。南港國小弦樂團抵達後，兩校立即展開由指揮老師聯手主導的「合奏課程」，取代冗長的貴賓致詞。雙方學子以臺灣作曲家李哲藝老師的作品《蘭陽舞曲》為媒介，在琴弓與指尖的流動中迅速打破僵局，將跨越 150 公里的距離感轉化為呼吸一致的音樂共鳴，展現了教育現場對「實務交流」的深刻理解。

舞台突破：挑戰「無譜站立」合奏，重塑表演者的絕對自信
交流音樂會的最高潮，出現在極具視覺與聽覺震撼的聯合大合奏。為了展現對樂曲的內化程度，兩校指導團隊大膽決定撤去舞台上的所有椅子與譜架，要求孩子們全程「不看譜站立演出」。當《蘭陽舞曲》的旋律響起，學子們挺拔的姿態與專注的眼神，不僅呈現出專業藝團的演出氣度，更向現場觀眾傳遞了高度的心理韌性與舞台自信。在演出曲目的編排上，兩校亦展現了貼近學子生活的選曲巧思。南港國小以《鬼滅之刃-無限城》的震撼節奏點燃全場氣氛；太平國小則以充滿情懷的《灌籃高手》與《名偵探柯南》主題曲回擊，熟悉的旋律讓現場師生聽得如痴如醉。演出後的互動時間，學生們更拿著麥克風認真進行「大哉問」，針對弦樂學習的困境與樂趣進行專業切磋，讓這份友誼從音符延伸至經驗分享與紀念品的交換。

感恩回饋：後援會與行政團隊共築最堅強的藝術防護網
一場完美演出的背後，是多方行政與家長資源的全力助攻。太平國小校方特別感謝南港國小張嘉芬校長、學務團隊及指揮老師的遠道而來。同時，由趙秋英校長領銜的行政團隊、俊傑會長帶領的家長會，以及弦樂後援會與指導老師绣雯老師的悉心設計，都是讓這場交流活動能從動線規劃到精彩瞬間定格，並在孩子心中紮根茁壯的關鍵力量。從這場「太平弦音傳情」交流活動可見，現代藝術教育正從「封閉式訓練」轉向「開放式對話」。透過「撤除譜架」的心理門檻挑戰與「流行文化」的元素置入，教育者成功將學子的專業技術轉化為極具感染力的個人魅力。這不僅是一場音樂會，更是一場關於自信、團隊協作與跨域連結的生命實踐，這份在舞台上迸發的璀璨火花，將成為孩子學習路上最深厚的人文底蘊。