大墩國小「台中學」熱血走讀：外師領軍挑戰阿財米糕與牛罵頭遺址，讓英語成為探索家鄉的超能力
課本上的歷史、巷弄裡的美食，竟然都能成為最生動的英語教室！大墩國小五年級學生日前在外師帶領下，展開一場熱血的「臺中學．雙語走讀－清水文化探索遊」。透過精心設計的四大任務關卡，孩子們走進清水街區認識家鄉，讓英語學習徹底走出教室、融入日常生活。這場跨領域的走讀之旅，不僅深化了學生的文化底蘊，更讓語言成為探索世界最自然的工具。
歷史課本動起來！牛罵頭園區解密史前文物 走讀的第一站來到牛罵頭文化園區，活動巧妙結合了五年級社會課的史前時代單元。孩子們親自走訪考古遺址，近距離觀察新石器時代的器物，並在現場練習以英語介紹材質，例如：「Pottery is made of clay.」（陶器由黏土製成）。這種將歷史知識與語言學習深度縫合的方式，讓學生不再只是死背課文，而是透過感官體驗，讓雙語教育在歷史現場留下深刻印記。
舌尖上的英語！阿財米糕香氣中練習美味形容 探索完歷史，學生們來到著名的阿財米糕體驗在地美食。在香氣四溢的米糕與滷肉面前，孩子們即使汗流浹背依舊吃得津津有味。品嚐美味之餘，外師引導學生學習描述味道的英語詞彙，如「sticky」（黏的）、「savory」（鹹香的）等，並鼓勵學生勇敢說出：「The rice cake tastes savory. It’s very yummy!」。透過美食的誘因，成功打破了開口說英語的心理防線。
穿越百年建築！鰲峰山競技場化身雙語解說員 走讀行程隨後進入充滿韻味的清水國小日式宿舍群，學生們漫步在木造古蹟間，想像昔日上課的情景，感受豐富的人文氣息。最後一站則抵達鰲峰山運動公園，大型網狀遊具成了體能與語言的雙重挑戰。孩子們挑戰極限之餘，更化身為「雙語解說員」，練習介紹遊樂設施的用法，將英語融入真實的社交與遊戲情境中。
數位整合學習成果！親手剪輯專屬文化探索片 回到學校後，學習並未結束。外師帶領孩子進行回顧，利用走讀期間拍攝的照片與錄製的音檔，製作屬於自己的「清水文化探索遊」影片。這場活動成功整合了社會、英語與資訊科技的跨領域知識，讓孩子們意猶未盡地追著老師詢問：「以後可以每年都舉辦嗎？」。當學習走進家鄉，文化就成了最好的教材，也讓清水的特色深深烙印在每位孩子心中。
