偏鄉校慶走進城市舞台　和平國中科博館展現實驗教育與文化自信

臺中市立和平國民中學位於和平區，全校教職員生僅約七十人，是一所偏鄉迷你小校。今年適逢建校五十八週年，學校跳脫傳統校慶形式，於十二月十三日週六移地至國立自然科學博物館前廣場，結合臺中市一一四年「實驗教育成果展」，以成果展主場的方式辦理校慶活動，讓學生走出山林、走入城市，在都會區舞台勇敢展現學習成果與文化自信，為校慶注入嶄新樣貌。

和平國中今年承辦教育局實驗教育成果展，全校教職員親臨現場投入籌備與執行。此次成果展集結全市實驗教育學校、機構、團體與個人自學，共有十七個單位、三十三個攤位參與，並以「實心」為主題，呈現臺中市實驗教育實踐初衷與多元學習成果，協助家長認識不同學習樣態，為孩子尋找適切的學習方式。活動現場同時邀請十九組表演團體輪番演出，並設計闖關集點活動，發送三百份紀念品，透過動靜態交錯的方式，讓民眾從多元面向認識實驗教育。

善用小校師生關係緊密的優勢，和平國中將校慶主軸聚焦於服務學習，透過校外教學形式進駐科博館，讓學生在真實場域中學習互動、分工合作，實踐成果展「實心」精神。活動最受矚目的開幕與閉幕儀式，皆由和平國中學生帶來泰雅族舞蹈展演，舞蹈課程是該校文化實驗教育的重要核心，學生以穩健且充滿力量的舞碼，展現原住民族文化之美，也象徵學校長期深耕文化教育的成果獲得肯定。

校方於展場設置展示攤位，規劃食農教育、狩獵文化、織布編織及泰雅樂舞等文化課程體驗，由學生親自示範與解說，吸引眾多民眾駐足參與，充分展現偏鄉孩子紮實的學習成果與文化素養。學校同時將服務學習與一年一度的族服日融入校慶活動，師生身著泰雅族傳統服裝，協助場地布置、清潔維護與民眾導引，將課堂所學延伸至公共場域，實際體會責任、合作、社會參與與文化自信的核心價值，並安排參觀科博館展區，讓校慶成為一場融合文化、科學與人文的立體學習旅程。

和平國中校長葉天喜表示，此次移地辦理校慶，是希望學生在不同於校園的場域中，感受學習的活潑與真實，不僅拓展視野，也讓更多民眾看見偏鄉教育的努力與成果。學校未來將持續拓展學習場域，陪伴孩子在文化與學習的滋養下建立自信，勇於探索更寬廣、更多元的世界。