教育部辦理115年度第1次全國幼教及學前特教科長會議 攜手22縣市共同推動學前教保工作

為凝聚中央與地方學前教育政策推動共識，教育部國教署於115年6月29日至30日在宜蘭縣辦理「115年度第1次全國幼教及學前特教科長會議」，由全國22縣市教育局（處）副局（處）長率領幼教及學前特教科長共同參與，聚焦幼兒社會情緒學習（SEL）、性別平等教育及教育職場支持機制等重要議題，透過政策研商與實務交流，共同精進學前教育品質。

本次會議聚焦於學前教育行政與教育現場的重要議題。首日安排兩場次專題演講，包含「性平教育—職場性平與尊重文化」及「職場霸凌防治與應對」，以因應教育場域日益重視性別平等與友善職場環境，並聚焦教育現場的人際互動與支持機制，強化霸凌行為的辨識能力、預防策略及應對作為，營造尊重與互信的職場環境。會議第二天則安排「SEL幼兒園社會情緒學習」專題演講，因應幼兒全人發展需求，協助教育行政人員掌握社會情緒學習理念與推動方向，了解如何透過課程設計、日常互動及班級經營，培養幼兒自我覺察、自我管理、同理關懷及正向溝通能力，為其未來學習與生活奠定良好基礎。

國教署表示，全國幼教及學前特教科長會議每年定期辦理2次，係中央與地方學前教育政策溝通的重要平臺。透過會議，邀請各縣市副局（處）長率領科長及同仁參與，就當前多項重要議題包含精準配置公共化幼兒園、強化準公共幼兒園管理及教保相關人員違法事件調查處理辦法之修正等議題進行充分交流與對話，以作為後續修法的重要參考。透過政策對話、議題研商及跨縣市經驗分享，不僅有助於掌握地方需求與推動現況，也能促進各項學前教育政策落實，共同建構以幼兒最佳利益為核心的優質學前教育環境。