跨界連結、AI 賦能！115 年全國學輔主管會議基隆登場：整合「特教、警政與 SEL」資源，為學子築起更有溫度的安心防護網
四大專業維度：從 AI 心理健康到跨系統警政合作
本次會議精選四大專題分享，旨在協助第一線輔導夥伴精進實務知能，並掌握國際教育脈動。
●AI 與心理健康：由國立臺灣海洋大學張芝萱所長分享，探討如何運用 AI 技術促進輔導團隊自身的心理健康，強化助人者的內在韌性。
●輔特合作新模式：國立臺灣師範大學教授洪儷瑜針對融合教育背景，探討輔導與特教體系的深度整合。
●社會情緒學習（SEL）：臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長楊俐容，分享如何將 SEL 融入教育，從小扎根情緒調節能力。
●警政資源介接：基隆市警察局少年隊林敬群組長，解析如何啟動少輔會資源進行跨系統合作，構築更完善的安全網。
法規與實務對話：聚焦輔導法規落實與「亮點」轉化
除了技術層面的交流，會議特別針對業務科長安排了「走在學生輔導工作修法與實務前進的路上」專題討論。由李佩珊教授引言、方惠生委員主持，深入探討輔導法規在實務現場的落實挑戰與創新亮點，強化中央與地方政府在行政端的支持能量。
未來願景：穩定人力與經費，打造韌性輔導體系
國教署強調，建構有利於學生的環境需要跨體系的共構。為了確保輔導工作的永續性，國教署承諾將持續補助地方政府聘任專業輔導人力及運作經費，並引進如 AI 等創新工具，在關照學生的同時，也支持輔導團隊的復原力。透過落實三級輔導機制，中央與地方將緊密合作，為全國學子織起更為細密的生命防護網。
從 115 年度的這場會議可見，台灣的學生輔導政策已從傳統的補救模式，進化為「系統化整合」與「預防性關照」。此次會議納入了 AI 技術應用與社會情緒學習（SEL），這顯示出官方已意識到，在高度數位化的時代，輔導者的心理健康與學生的情緒管理同樣重要。正如國教署所言，跨領域的資源整合（包含特教、警政與輔導）才是解決複雜校園問題的關鍵。當我們能將「少輔會」的警政韌性與「SEL」的心理韌性無縫對接，台灣的輔導體系將不再只是單兵作戰，而是一個具備溫度、深度與厚度的「安心生態系」。這種由行政端發起、法規支撐並輔以科技工具的全面進化，正是守護下一代心理健康最堅實的承諾。
