純人聲震撼台中海線！「2026 藝起進劇場」千人共賞阿卡貝拉：中市府攜手場館跨界合作，引領 6 萬學子走出課本看見美

當純淨的人聲在專業劇場鳴響，藝術教育正從課本轉向最具感的實境體驗。台中市政府教育局與文化局再度攜手，推動「藝起來尋美－教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫－場館體驗計畫」。首場活動「2026 藝起進劇場－阿卡貝拉篇」於 6 月 4 日在台中市港區藝術中心熱鬧登場，由知名樂團 Voco Novo 爵諾人聲樂團領銜演出，帶領現場上千名師生深度領略阿卡貝拉（A Cappella）的獨特魅力。

深耕美感版圖：橫跨七載、補助 700 校，搭建通往藝術的橋樑
這項計畫是台中市推動美感教育的重要基石。教育局長蔣偉民指出，透過鼓勵學生走出校園、走進藝文場館，能讓孩子在真實的藝術氛圍中培養素養。自 108 至 114 學年度，這項場館體驗計畫已展現驚人的量能：累計補助超過 700 所學校，受惠師生突破 6 萬人次。為了提供更多元且高品質的藝術養分，教育局積極串聯港區藝術中心、屯區藝文中心、大墩文化中心及台中綠美圖等重大文化據點。從傳統歌仔戲到現代舞台劇、舞蹈及音樂會，這座由政府搭建的藝術橋樑，讓孩子能近距離觸碰表演藝術的脈動。

劇場即教室：從「阿卡貝拉」出發，啟動全感官的音樂鑑賞
本次活動特別邀請 Voco Novo 爵諾人聲樂團帶來「A Cappella 聽什麼」專題演出。與一般音樂會不同，該計畫強調「講唱結合」與「示範演出」，不僅引導學生認識音樂與合唱知識，更特別安排了劇場禮儀與表演小學堂等前導環節。東區成功國小校長余益興強調，平時學生極少有機會接觸無樂器伴奏的純人聲音樂，走進專業展演場地「看見劇場、放眼舞台」，是拓展多元學習視野的絕佳契機。透過這種互動式引導，藝術知識不再是抽象的理論，而是具備生命力的感知能力。

生命經驗的「第一次」：向下紮根，讓美感從劇場延續到家庭
對於基層學校而言，進入劇場是一場充滿儀式感的教育行動。爽文國中校長許志瑋感性分享，許多孩子在這次活動中經歷了生命中的無數個「第一次」：第一次拿票進場、第一次在燈光漸暗中期待，以及第一次被純粹的人聲震撼。他強調，這些深刻的體悟無法僅從課本獲得，唯有親身參與才能真正感受藝術。龍津高中校長彭佳偉進一步指出，這不僅是藝術在海線地區的向下紮根，更是一顆種子。他期許學生在認識港區藝術中心這座重要據點後，未來能主動邀請家人共同走入藝文場館，將藝術感悟轉化為家庭情感的連結，豐富生活內涵。

從「藝起來尋美」計畫的持續推進可見，台中市的藝術教育已成功從「教案開發」進化為「空間體驗」。特別令人讚許的是官方並非僅提供資源，而是透過與文化局的深度協作，將「劇場禮儀」與「學科知識」無縫縫合。當 6 萬名師生有機會在專業的燈光與聲學環境中，與阿卡貝拉人聲產生共鳴時，他們學到的不僅是音樂，更是一種對藝術的尊重與專注。這種強調「親身參與」的教育模式，正精準對應了素養導向教學的核心——讓學習發生在真實的情境中。未來，當這些學子帶著家人重新回到劇場，這項計畫的真正價值將從校園擴散至整體社會，構築出一座具備深厚美學底蘊的現代城市。