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產學合作
推動STEAM課程 教育部打造創新教具布建全國
2019.09.19  
圖、教育部推動STEAM課程,設計8套公版軟硬體教具,供全國學校團體免費申請使用。(教育部提供)
 教育部推動STEAM課程,並積極提升教師相關教學能力,委託國立高雄師範大學展開「STEAM+A課程導向數位自造教育扎根計畫」,打造創新軟硬體教具,透過「恆星Í行星Í衛星」星系分層合作的概念,於全國設置近200個星球基地,讓數位自造教育扎根校園。
 「STEAM+A課程導向數位自造教育扎根計畫」2日舉辦實施成果記者會,研發團隊發表8套可供廣泛運用教學的公版軟硬體教具,例如「NKNUBLOCK程式及數控教學通用軟體」、「4060系列硬體教具」等。
 該計畫所研發出的教具、教材,可讓8歲到88歲的人,即便毫無資訊領域經驗都可學習,藉此學會寫程式、動手做,並開放學校團體免費申請使用,目前共有79所學校、138位教師提出教具申請,9月開始辦理第2梯次培訓,歡迎全國有興趣的中小學共同參與。
 計畫總主持人雄師大光通系教授林鴻銘表示,這些教具涵括程式語言、運算思維教育與AI人工智慧等創新自製教具,可延伸至機器人、大數據、物聯網、智慧居家、人工智慧等新興科技教育。
 林鴻銘介紹,他們計畫以「恆星Í行星Í衛星」星系分層合作的原創概念,恆星基地,負責新興科技數位教具研發及生產、教案教材設計及編撰、分區推廣及輔導;行星基地負責召募鄰近學校加盟,並在地辦理教師研習,培訓鄰近衛星學校種子教師,推動3年成果備受肯定,現在希望推廣到全國中小學。