圖1、溪尾國小小朋友體驗冬季造橋墩架竹橋渡烏溪 (李黑魚攝)

　台中市烏日區溪尾國小以校本特色課程「筏現稻鄉」榮獲111年度教學卓越金質獎，對於一所不到50人的小校來說是難能可貴的成果。在只屬於溪尾國小的天然環境優勢「烏溪」及「稻鄉」中挖掘在地課程，增加社區內小朋友留下就讀，對溪尾團隊「溪尾擺渡人」來說便是最好肯定。

　校長沈翠蓮說，課程於106年實施，結合造筏渡溪和米食種稻，發展出六年為一輪的完整特色課程。全校18位老師同心協力，連結地方人士、專家達人、公部門、學術單位及民間團體，合力打造體驗式教育，將整個烏溪都納入教室範圍，讓小朋友從互動中學習。

　不論是造筏渡溪、溯溪、造舟、造橋都需要挑戰和冒險，在這個只求「平穩不出事」的教育氛圍下，溪尾的老師們「敢」帶小朋友出門，利用每個禮拜二下午帶小朋友與在地互動，關懷自然，以行動多元表達，沈校長自豪地說，老師們用心的幫小朋友鋪路，讓他們安全又有趣的在生活中學習。

　沈翠蓮透露，以小校來說，每年的人事變動都是一大挑戰，趁發展特色課程的老師都還在，申請教學卓越不僅鼓勵小朋友也要勇敢爭取榮耀，也能像禮物一樣，給一直以來默默耕耘的擺渡人們一份珍貴的回憶。未來會繼續結合外部資源，如中央研究院、中興大學、水利局、農會等專業單位，深化教材內容，讓小朋友在團隊互助中提升學習動機及自信。(522字)

圖2、小朋友要同心協力才能夠將竹橋扛起搭好(林盈惠攝)